浙江艺术职业学院学报

Journal of Zhejiang Vocational Academy of Art

艺术浙江

  • 南戏《拜月亭》传承考

    徐宏图;

    《拜月亭》在“荆、刘、拜、杀”“四大传奇”中,思想与艺术成就最高,对后世影响也最大,其时只有《琵琶记》可与它抗衡。学术界对它的研究多注重于思想性与艺术性,而对其在历代的传承,尤其是在地方剧种中的遗存与搬演情形却着力不多。南戏历千年而未绝,主要是依靠地方剧种的传播。本文试为补缺。

    2007年01期 No.17 1-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 3084K]
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  • 婺剧乱弹声腔主干唱调——“二凡”析

    施维;

    本文运用音乐形态学的研究方法,对浙江婺剧乱弹声腔主干唱调——“二凡”的多种音乐形态进行了对比、分析与论述,发觉“二凡”唱段的上下句结构归根结底是由一单乐句(上句)结构发展、变化而来的。

    2007年01期 No.17 10-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 4600K]
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  • 浙江民歌的演唱特点

    胡素银;田韶东;沈恒;

    复杂的地理地貌以及历史上多次民族大融合,形成浙江语言和民歌类型的多样化,自然形成演唱方法的多样性和独特性。直声演唱、假声半假声演唱,及在演唱中巧妙使用连顿音、滑音装饰音等,是其演唱特色。

    2007年01期 No.17 22-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 401K]
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  • 从崇尚王羲之书法看太宗朝文化渊源和审美理想

    李伟;

    初唐时期的书法界渗透着王羲之书风的深刻影响,此种风尚的发展起源于南朝特别是萧梁时期文化的转变。由此可见,从历史的纵向角度,唐代与南朝萧梁有着密切的文化渊源关系。同时,这种崇尚王羲之书法的背后体现着唐太宗以典雅中正的审美观念改革南朝尚丽美学的内在要求。

    2007年01期 No.17 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K]
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表演艺术

  • 先秦诸子乐舞思想交锋中的现代启示

    于平;

    “礼乐”制度是先秦时期的一种和谐文化建设。先秦诸子对如何看待“礼乐”特别是“乐舞”在社会政治生活乃至日常社会生活中的作用有过思想交锋,主要体现在对“古乐”与“新乐”、“非乐”与“立乐”、“礼乐”与“天乐”三个方面的认识差异。这给我们今日在文化建设中如何统合多样性、平和差异性以有益的启示。

    2007年01期 No.17 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K]
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  • 《乐记》逸篇试解

    姜宝海;

    本文对《乐记》逸篇的《奏乐》、《乐器》、《乐作》、《意始》、《乐穆》、《说律》、《季札》、《乐道》、《乐义》、《昭本》、《招颂》、《窦公》等十二篇的内容,进行新的探讨与试解。

    2007年01期 No.17 35-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 4482K]
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  • 从查维斯的管弦乐作品《克莱奥》与《发现》看他的现代音乐创作

    王宝龙;李梅;

    墨西哥著名作曲家卡洛斯.查维斯被公认为是20世纪世界重要作曲家之一。他所创作的一大批拉丁美洲风格的民族音乐,奠定了他的民族乐派作曲家的地位。但是这也给人一个错觉,认为他的音乐创作仅仅局限于民族风格,而对他在现代音乐创作上的成就往往没有引起足够的重视。因此,人们对他的音乐创作的认识还不够全面。《克莱奥》和《发现》是查维斯采用现代作曲技法创作的两部管弦乐作品。对这两部作品的分析与研究,将使我们更能全面地认识、借鉴查维斯的音乐创作。

    2007年01期 No.17 41-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1178K]
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  • 近代东南亚闽南音乐的内容初探

    吴少静;

    本文从独具闽南特色的地方音乐出发,阐述了闽南音乐如高甲戏、芗剧(歌仔戏)、南曲、布袋戏等众多音乐种类频繁赴东南亚演出的历史。闽南艺人精湛的表演,受到了东南亚各国侨胞的喜爱,对这时期闽南音乐扎根海外作出了可贵的贡献,扩大闽南音乐的影响范围,使之甚至超出了华侨社会,在侨居国乃至更广泛的区域产生潜移默化的影响。

    2007年01期 No.17 50-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • 巴伯《漫游集》之一中的曲式与和声现象

    冯微;

    塞缪尔·巴伯是20世纪美国重要的作曲家之一。本文通过对他的钢琴作品《漫游集》中第一首乐曲的曲式与和声现象分析,旨在透析巴伯在这首作品中,如何将传统手法与现代技巧以及民族风格元素完美地融合在一起,从而更深入地了解这位作曲家的作品。

    2007年01期 No.17 56-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 474K]
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  • 复仇——尽忠——伍子胥在《浣纱记》中

    李洪蕾;

    在传统戏曲中,关于伍子胥的剧目不少,可以说他已经成为复仇母题下一个主要分支的代名词。从元杂剧到明传奇,相应的代表剧作反映了不同时代文人在各自的时代背景下运用不同的文体对这同一个题材的不同思考。明梁辰鱼的传奇《浣纱记》是位于“报吴身亡”系列中的。其中的伍子胥比以往剧中形象多了许多心理活动。本文通过对剧中伍子胥的分析,指出其在忠勇之外多了与常人相同的犹豫,在传奇的经历中少了几分英雄神话色彩,多了人性的塑造。本剧更把多种复仇集中到一本戏中,为我们集中展现了“复仇”具有的特征:个体性,体现了伍子胥系列剧作在明代的特征。

    2007年01期 No.17 64-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 5811K]
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  • 论两类悲剧冲突及其表现形式——《长生殿》与《安德洛玛克》的比较

    骆蔓;

    本文对17世纪中西两个经典戏剧文本——洪昇的《长生殿》和拉辛的《安德洛玛克》作了比较性论析,所及包括悲剧冲突两种类型、情节与结构的两种关系、两类悲剧节奏以及静态剧与动态剧两种体式,从中作出判断:中西悲剧的冲突及其表现形式不一致,甚至给人以对立的印象,而这正是中西文化差异的生动体现。

    2007年01期 No.17 72-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 试论话剧演员舞台综合技能的培养

    赵鑫然;

    作为演员,怎样准确、生动、细腻地将自己作为一种传递和表达这些信息与内容的形式是现代戏剧表演教学的一项重要课题。本文试从阐述体验、体现之间的矛盾关系,继而引出戏剧表演赋予演员的使命就是要创造角色还原生活入手,通过剧本与角色的分析、人物性格化塑造的重要环节、形体动作分析、语言的艺术处理、最高任务与贯穿动作、远景舞台调度与舞台节奏、表演风格问题、舞台演出意识形态问题以及话剧与中国戏曲的求同存异等各个方面系统地阐述演员舞台表演综合技能培养及形成的各要素。

    2007年01期 No.17 82-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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造型艺术

  • 吴昌硕与海上画派的观念转型

    李淑辉;

    早期海上画派与吴昌硕后期所处的社会环境有所不同,早期海上画派的绘画观念较多地受到市场的影响,而吴昌硕的绘画思想较多地受到文化的影响。海上画派绘画观念的转型是由吴昌硕完成的,这一点对于认识海上画派的文化底蕴和文化品质具有重要意义。

    2007年01期 No.17 94-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]
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  • “忘世”、“忘我”、“忘言”——论八大山人与莫兰迪的艺术特征

    奚红叶;

    乔治·莫兰迪的绘画在精神境界、艺术追求上与中国“文人画”之“逸品”近乎一致。其画面中所透出的幽雅、恬静,无不与东方人之审美特性相契相合。无论是他的生活方式还是他画作中流露出的那种孤索淡寂,或者对画面形式与内容的选择处理都更接近东方式的静观。尽管如此,莫兰迪与八大山人的作品中仍然掩饰不了由于文化土壤的不同而造成的美学意识的明显差异。

    2007年01期 No.17 98-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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艺术教育

  • 培养艺术品经营业学科人才的思考

    潘军;

    艺术品经营业作为一种新兴行业,其从业人员的素质已成为制约该行业可持续发展的主要消极因素。本文结合当下艺术品经营业急需专业人才的实际,就其培养目标、培养定位、培养方式及课程设置和理论与实践结合等问题作了积极探讨。

    2007年01期 No.17 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K]
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  • 高职AutoCAD课程教学模式探索

    袁良忠;

    本文就高职AutoCAD课程的教学目标、教材选择、教学内容、教学形式、实践环节、课堂形式、CAI课件的应用等问题进行了探讨,对于高等职业教育相关课程的教学有一定的借鉴意义。

    2007年01期 No.17 109-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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办学特色

  • 明确定位 狠抓质量 力争特色——对高职音乐教育专业进一步发展的思考

    岑鹉;

    近年来,我国高职音乐教育专业取得了不少成绩,但也存在诸多不足。为谋求该专业的进一步发展,首先要明确定位,清楚音乐教育专业的培养目标是音乐教师,毕业生应该同时兼有“专业性”和“师范性”的特点。其次要狠抓质量,必修课、选修课并举,重视教师教学技能的提高和学生音乐教学法的学习。最后要力争特色,发挥自己学院艺术教育的优势。

    2007年01期 No.17 113-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 略论高职艺术教育的“工学结合”

    郑智武;

    “工学结合”是一种学习与工作相结合的高职艺术教育模式,具有自己特定的内涵。“工学结合”是解决高等艺术职业教育面临的问题的方式之一,对学生、学校、企业三方有积极意义。

    2007年01期 No.17 118-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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